我在今年报了一门课程，节奏很快，实战很多，很多时候我都有一种焦灼的紧张感。有时我明明跟不下去了，也要抠破脑袋拼尽全力跟。
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突然有一天，我问自己，为什么非要把这门课的优先级排这么高？
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我体察到自己的内心：如果我不跟着上课和实战，老师就觉得我不是好学生了。
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明明是我自己花钱上的课，自己找的老师，我却依旧被这种权威裹挟。
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当我意识到这一点，面对我不能跟下去的练习项目，我勇敢地放弃了。
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做了这么多年的好学生，我太明白好学生的思维路径：
老师对你的夸奖让你快乐，于是变成了你的一切价值，继而不惜一切去努力维持这个“好学生”的人设，以继续获得夸奖。
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甚至考试没考好时，第一时间想的是：我是不是让老师失望了？
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长大后将这种思维方式带入到职场：
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把老板/领导当成老师，变成了某种权威关系。他觉得我不错，所以我要拼劲一切努力，去证明他对我的看法没错。
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我们是荣誉评价规则的胜利者，也成了对这套评价规则最大的敬畏者。
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如果你仔细回望，会发现当初你的学生时代，很多后排区的同学进入社会后，反而更容易成事。
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因为他们敢于打破规则，并在权威施压下，不断较量、试探，并达成与自己为乐的自洽与平衡。
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你现在一定知道，这种品质在步入社会后有多么宝贵。
我是在 35 岁后才敢于做差生的，我在瑜伽课上每次都摸鱼，如果练不下去就半路逃走。
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没有不尊重老师的意思，而是我在内心完成自己对好学生身份的破除。这是一种小小训练。
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所以，从小事练起，先去当一次差生，你发现，没什么大不了。
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还有一种思维方式，可以帮助你摒除这种好学生思维。
回到第一性原理，对自己发问，看到事物的真相：
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学习是为了学以致用，而不是为了满足老师的期待。
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职场工作是为了提升自我价值，建立脱离于平台也能自我谋生的能力，而不是为了满足老板的荣誉评价。
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职场社交是为了让自己在工作之余快乐，不是为了当一个看起来人缘好的老好人。
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愿你成为真正的职场大人，不做完美小孩，敢于当一次差生。
